为迎接学校本学期期中教学工作检查，进一步加强教学管理及师风建设，4月22日下午，各专业教研室召开了教学文件学习培训与研讨会，会议分别由专业负责人和教研室主任主持，教研室全体教师参加了会议。
      培训与研讨会上，专业负责人强调教学文件在教学过程中有十分重要的作用，每一位教师都应该熟悉本专业的人才培养方案，严格按照课程教学标准、教学大纲的要求做好备课、上课和课程考核工作，规范编写教学日历和教案，使课程的教学质量和教学改革工作能达到学校的专业教学质量标准要求。
       各个教研室以不同的方式让教师学习学校和学院层面的教学文件，例如环境专业教研室主任汪大洋老师带领教研室全体教师解读了专业教学质量标准、人才培养方案，学习了教学日历和教案的规范要求，强调了学校的“九进四融三级递进”的人才培养模式；产品专业教研室主任李诚老师针对教学文件方面，强调教案等文件的编写一定要向大纲看齐，课程编码学时分配等信息务必精准对标人配方案，要求教师在教学过程中尽可能做到教学文件的规范性；视觉传达设计教研室主任谢建鹏老师将本专业的专业教学质量标准、近三年的专业人才培养方案、课程教学标准（教学大纲）文件分发，要求教师们进行收藏保存，以备将来教学使用。
       除了教学文件的学习，会议的研讨内容集中在2021年毕业设计作品创作和展览上，进一步明确展览工作。各专业教研室结合今年具体情况提出以下几点：一，以导师为小组单位统筹设计作品的展示形式，对展览物资的合理调配进一步说明；二，对展示形式、展板设计给予明确指引；三，对毕业设计的线上展览说明格式要求，并讲解范例，让新教师得到明确指引；四，对展览宣传进行工作分配，提出毕业设计展览的财产安全及保障方法。
       在会议培训和研讨期间，教师顺利开展教学研讨会并圆满结束。教师们在会议中有良好的互动环节，研讨气氛浓厚，对疑惑进行讨论解决，对意见进行检讨与思考，对近期工作任务进行梳理明确，促进教研室工作稳步前进。