2024年10月28日上午，环境设计教研室在39栋203教室召开了《素描》、《色彩》课程教学研讨会。出席会议的有太阳成集团tyc9728环境设计专业负责人龙莉红、环境设计教研室主任周子豪、教学督导黄婵媛，以及骨干教师万可萌和专任教师罗晨、董文姣、覃弦、刘嘉炜。此次研讨会旨在探索如何在基础课程教学中更好地融入环境设计专业知识，推动课程改革以更好适应环境设计行业的发展需求。

会议伊始，龙莉红强调，在当前社会技术飞速发展和环境设计行业持续变革的形势下，为了培养具有创新思维、符合社会需求的环境设计人才，基础课程《素描》和《色彩》迫切需要进行改革。她指出，课程应当超越传统的绘画技巧教学，进一步融入与环境设计相关的专业知识，通过内容创新让学生的学习更贴近实际设计需求，为未来的专业课程打下坚实基础。

接着，本学期执教《素描》、《色彩》课程的罗晨、董文姣、覃弦和刘嘉炜四位专任教师分别分享了他们的教学安排和方法创新。他们提出在教学过程中加入风景素描、建筑素描和空间构成素描等内容，使基础课程与环境设计专业知识更加紧密结合，鼓励学生在掌握技法的同时，逐步建立对空间、结构和构图的理解。这些教学方式的创新，力求让学生在实践中体会环境设计的基本理念和要求。

周子豪随后提出了关于课程教学重点的进一步思考。他指出，虽然素描和色彩的技法学习重要，但在大学阶段，更应注重设计思维的培养。他强调，《素描》课程应以“设计素描”为教学重点，让学生在绘画过程中探索如何通过素描表现设计理念和空间概念，从而推动他们设计思维的成长。

会议的讨论气氛热烈，与会教师积极提出意见，并就不同教学方法的实践效果进行了深入探讨。大家一致认为，在课程改革的过程中，不仅要关注技法，更要重视学生设计思维的启发和培养，力求使基础课程成为设计能力的奠基石。

通过此次环境设计教研室《素描》、《色彩》课程教学研讨会，教师们进一步明确了课程改革的方向和教学的核心目标。大家表示，将在后续的教学中积极实践创新的教学方法，力求在培养学生设计能力的基础上，为其后续的专业学习提供更坚实的支持。

会议现场（一）

会议现场（二）

会议现场（三）