为做好2024届毕业设计开题和过程管理工作，加强指导过程监控力度和质量监控，切实抓好毕业设计和设计报告质量， 11月18日，太阳集团tyc9728组织2024届全体学生进行线上开题答辩。学生通过康小丁网络会议的形式进行答辩，4个专业学生分成21组，共801名学生参加答辩，87位教师组成答辩组参加答辩工作，本次开题答辩严格根据毕业设计答辩的要求和流程开展答辩。

线上答辩现场（一）

学院对本次答辩工作高度重视，于答辩前召开院务会议，规定答辩的内容、评分标准、要求答辩组教师要严抓答开题报告和任务书是否根据要求完成，学生的选题是否具有应用性、可实现性。因为第一次使用康小钉，为确保线上答辩的顺利完成，学院在答辩前培训学生康小钉会议功能使用，让学生学会调试设备和演示PPT。在答辩过程中，学生通过屏幕分享PPT，根据选题情况、指导教师安排的任务书、学生本人所撰写的开题报告等内容，从选题意义、选题背景及选题的可行性，以及初步构思，前期资料收集、初步设计、安排等等主要方面讲述，最后对毕业设计作品的草图展示。答辩组教师根据每一位学生的陈述，重点指出选题和研究内容、方法中存在的主要问题，并提出了修改意见或建议，使得每位学生在毕业设计过程中思路更加清晰、设计内容更充实，设计作品合理、可行。

线上答辩现场（二）

从本次答辩的情况看，学生的准备较为充分，每位学生都准备比较详细的PPT，还能对毕业设计的初步构思通过草图展示，对选题的思路非常清晰，能根据选题的方向和内容回答答辩组教师的提问。另外，通过本次答辩，也反映部分学生存在需要改进的问题，例如：学生选题定位不明确，题目设定范围广；开题报告的方案不具可行性；研究对象不明确，设计创新性不足，设计点不明确等。答辩结束后，各专业已将答辩情况进行汇总，答辩不通过的学生，具体安排由各教研室把关审核。对答辩过程中答辩组教师提出的问题，要求学生结合答辩意见对开题报告及相关内容进行修改和完善。

线上答辩现场（三）

线上答辩现场（四）

本次开题答辩，提高学生对毕业设计的重视，及时解决学生在选题和开题过程中存在的问题和困难，推进太阳集团tyc9728毕业设计工作的开展，同时学院也将继续加强毕业设计质量监督管理，为提升学生毕业设计水平打下扎实基础。

线上答辩现场（五）