自召开太阳成集团tyc97282024年教学工作会议以来，我专业积极响应，精心组织，围绕“1+N”行动计划的实施开展了一系列研讨学习活动，深刻理解了“1+N”行动计划的内涵与意义，并就如何在视觉传达设计专业中有效落实该计划达成共识。现总结如下：

一、创新专业人才培养模式，落实个性化培养理念

在专业人才培养模式上，我专业积极响应“1+N”行动计划中的创新要求，致力于落实个性化培养理念。为充分体现“以生为本”的理念，促进学生的个性化发展，我专业构建了“工作坊平台搭建+个性化辅导+成果检验”的个性化人才培养模式，根据每个学生的兴趣和特长，定制化培养其专业知识和技能，同时注重提升学生的职业素养、综合素质、创新能力与实践能力。在已开展的国家级非遗佛山木版年画创新研究活动中，我专业通过工作坊平台带领学生选题研讨、体验年画制作、开发文创产品、举办创意集市并进行校外展览，充分展现了“工作坊平台搭建+个性化辅导+成果检验”的个性化人才培养模式的有效性。

此外，我专业鼓励学生积极参与学科竞赛、科研专利、项目设计、专业展览等各类活动，并通过视觉交互设计、品牌实验研究两个工作坊平台，带领跨学科、跨年级的团队，共同开展项目设计与研究，激发学生创意思维，提高学生合作能力，并尊重个性差异，为学生提供个性化学习资源，培养他们的可持续发展意识。

二、强化专业建设力度，不断优化人培方案

为提升专业整体竞争力，激发学生成长动力，我专业将进一步强化专业建设力度，全面优化人培方案。第一，关注行业发展趋势和市场需求，紧跟时代步伐。注重新时代下艺术与科技的融合发展，将人工智能技术融入课程教学中，对课程设置、教学内容、教学方法等进行全面梳理和调整。第二，注重培养学生的创新思维和实践能力。增设更多与实际问题解决相关的课程，提高课程中设计实践、案例分析等实践性强的内容比例。通过项目式学习、校企合作等方式，让学生在实践中学习、在实践中成长。第三，丰富人才培养形式。通过讲座、展览、研讨会等多种形式，不仅可以丰富课程内容，还能让学生更好地理解和实践人才培养方案中的各项要求。第四，注重跨学科融合创新。引入与视觉传达设计相关的其他学科内容，为学生提供更多元化的学习资源和更广阔的实践平台，以拓宽学生的知识视野和综合能力。

三、重视教师队伍建设，鼓励教师自我提升

教师是人才培养的关键。我专业一贯高度重视教师队伍的建设和发展，鼓励教师参加各种培训和交流活动，提升专业素养和教学能力。为保持教师队伍的先进性，今年内我专业已先后两次组织专业教师参加人工智能技术培训，不断引导教师关注时代发展，了解设计趋势。在“1+N”行动计划实施过程中，我专业将继续加强教师从业素质和专业能力培养，并引进具有丰富实践经验和创新能力的行业专家作为企业教师，为学生提供更加贴近行业实际的指导和建议。

四、积极开展产教融合，努力促成校企合作

产教融合是提升人才培养质量的重要途径。在“1+N”行动计划的指导下，我专业将积极寻求与企业的合作机会，努力促成校企合作；尝试与更多知名设计公司和艺术机构建立合作关系，共同开展实习实训、项目合作和人才培养等活动。通过这些合作，相信学生不仅能够获得更多实践机会，还能够深入了解行业动态和市场需求，为未来的职业发展打下坚实基础。

通过研讨学习，我专业对于专业建设和人才培养有了更明确的方向。未来，我专业将遵循“1+N”行动计划，继续深化教育教学改革，创新人才培养模式，加强专业建设力度，为培养更多具有创新精神和实践能力的视觉传达设计人才贡献力量。

会议现场